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[视频学习]福建师范大学8月24日视频学习(十二)881人出席电子公示

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只看该作者 80楼 发表于: 2012-08-24
一切为了学生。获得作为一名老师的幸福,其实很简单。只要你的角度改变,用一双发现亮光的眼睛,你觉得幸福其实是唾手可得的。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 今天记录心情了吗?点击心情和同学们分享快乐吧!
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福建师范大学
只看该作者 81楼 发表于: 2012-08-24
不能看。。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 视频计时升级为程序自动计时了,请观看完回复签到!
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只看该作者 82楼 发表于: 2012-08-24
教师职业道德的时代定位
现代社会的四个维度: 市场经济——物质文明。 民主政治——制度文明。 科学与人文——精神文明。人是目的——核心
人道主义是关于个人尊严的思想。这一思想在启蒙运动的最高峰康德那里,以“人是目的”的方式得到了最为系统深刻的阐发。你要始终以这样的行为方式对待人性——把你自身的人性和其他人的人性,在任何时候都同样看作是目的,永远不能只看作是手段。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 别忘了在个人主页完善资料,与同班同学交流互动!
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只看该作者 83楼 发表于: 2012-08-24
作为一名老师的幸福,其实很简单。只要你的角度改变,用一双发现亮光的眼睛,你觉得幸福其实是唾手可得的,时刻谨记着教师职业道德,这是职业的底线,要好好守护,一切为了学生。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 今天记录心情了吗?点击心情和同学们分享快乐吧!
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只看该作者 84楼 发表于: 2012-08-24
是网络问题还是咋的呢,看不到视频,老师这是为什么呢?
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 学习完了,一起去学子论坛写写自己的感受吧!
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只看该作者 85楼 发表于: 2012-08-24
把你自身的人性和其他人的人性,在任何时候都同样看作是目的,永远不能只看作是手段。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 学习完了,一起去学子论坛写写自己的感受吧!
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中南大学
只看该作者 86楼 发表于: 2012-08-24
作为一名老师的幸福,其实很简单。只要你的角度改变,用一双发现亮光的眼睛,你觉得幸福其实是唾手可得的,时刻谨记着教师职业道德,这是职业的底线,要好好守护,一切为了学生。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 查看往日“精品课程”花絮,看看你是否有在照片中!
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只看该作者 87楼 发表于: 2012-08-24
作为一名老师的幸福,其实很简单。只要你的角度改变,用一双发现亮光的眼睛,你觉得幸福其实是唾手可得的。
时刻谨记着教师职业道德,这是职业的底线,要好好守护,一切为了学生。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 请查阅本学年此课程前的“视频学习”出勤公示!
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中南大学
只看该作者 88楼 发表于: 2012-08-24
转化视角,更换角色,如何发挥教育机智来处理每个事件,展现教育的仁道,批评一个孩子所犯的错误很容易,但是呵护培养一个孩子的爱心却很难,直接毁掉爱心的火花,传授了如何获得教师幸福的案例。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 学习完了,一起去学子论坛写写自己的感受吧!
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只看该作者 89楼 发表于: 2012-08-24
教师职业道德的时代定位
现代社会的四个维度: 市场经济——物质文明。 民主政治——制度文明。 科学与人文——精神文明。人是目的——核心
人道主义是关于个人尊严的思想。这一思想在启蒙运动的最高峰康德那里,以“人是目的”的方式得到了最为系统深刻的阐发。你要始终以这样的行为方式对待人性——把你自身的人性和其他人的人性,在任何时候都同样看作是目的,永远不能只看作是手段。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 今天记录心情了吗?点击心情和同学们分享快乐吧!
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只看该作者 90楼 发表于: 2012-08-24
幸福来源于人的一种主观感受,是对生活的一种体验。教师是一项职业,他的主要责任来自教育教学,那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足,潜能得到发挥,能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。
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福建师范大学
只看该作者 91楼 发表于: 2012-08-24
      教师职业道德修养是一个长期、复杂、艰苦的自我教育、自我提高的过程。需要强调的是,教师必须积极投身教育实践,在实践中逐步提高道德认识,积累情感体验,磨炼道德意志,坚定道德信仰。在教师职业道德培养中,投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径,也是检验教师职业道德水平的惟一标准。人民教师只有真正具备了职业道德自觉性,才能把师德修养贯穿于整个教学活动中。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 上课有什么收获啊,可以在视频学习中和同学们交流一下!
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只看该作者 92楼 发表于: 2012-08-24
      任何幸福的获得都需要你去付出去劳动,教师的幸福感的获得,更需要我们像呵护幼苗一样去关心爱护幼儿,这样孩子回馈给你的是无尽的快乐,这就是幸福吧!
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 查看往日“精品课程”花絮,看看你是否有在照片中!
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只看该作者 93楼 发表于: 2012-08-24
教师道德作为意识形态的一种具体形式,既受社会条件的制约与影响,又反过来积极的影响社会,表现出巨大的促进作用。如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质,就不会有高质量的教育。
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学校学籍部 学习币 +1 2012-08-24 点击本人头像可以进入个人主页,快去看看新的消息!
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只看该作者 94楼 发表于: 2012-08-24
幸福来源于人的一种主观感受,是对生活的一种体验。教师是一项职业,他的主要责任来自教育教学,那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足,潜能得到发挥,能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。
总之,教师的幸福感应该是对自身的价值观的清醒认识,对教师职业特点的正确把握,对教师工作的努力才能感受到的。
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只看该作者 95楼 发表于: 2012-08-24
          一个职业道德高尚的教师,他总会以为自己兢兢业业的付出是那么地幸福。在充满爱的摇篮里,总能有健康成长的宝宝。作为人类灵魂的工程师,我们不仅应用我们完善的人格去塑造学生,还应以我们高尚、独特的人格魅力去感染学生,让他们可以得到健康发展。尤其是在这个人类道德滑坡的危机时代,教育面临着更大的危机与挑战。
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只看该作者 96楼 发表于: 2012-08-24
  师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养,是当今时代发展的需要,是实现素质教育的需要。二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台,我们必须不断提高自己的职业道德修养,跟上时代步伐,才能更好地发挥自己的光和热
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只看该作者 97楼 发表于: 2012-08-24
首先,树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。有一名普普通通的山区教师,为了偏僻、贫穷、落后的山里娃,他和家人省吃俭用,休息时他到煤厂去背煤,挣来的钱给山里的孩子交学费,十几年来他坚持不懈,在他的帮助下村子里没有一个学生因家境贫寒而失学。作为一名山区教师默默无闻的奉献着自己的精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给山区的教育事业,献给了山区的贫苦的学生们。为广大的教育工作者树立了良好的师德形象。

其次,关爱每位学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁.爱心好比是冬日里的一束阳光,好比是沙漠里的一泓清泉,把爱施予学生,是与学生最好的沟通方法。一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“十几年的教育生涯,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。因为我在这片沃土找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。

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只看该作者 98楼 发表于: 2012-08-24
通过这节课的学习:我明白了,作为一名老师,我们要转化视角,更换角色,用一双发现亮光的眼睛,发挥教育机智来处理每个事件,展现教育的仁道,批评一个孩子所犯的错误很容易,但是呵护培养一个孩子的爱心却很难,时刻谨记着教师职业道德,这是职业的底线,要好好守护,一切为了学生。 为了学生的一切!
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只看该作者 99楼 发表于: 2012-08-24
教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的,它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
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