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[视频学习]福建师范大学7月23日视频学习第三课971人签到公示

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42
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福建师范大学
只看该作者 80楼 发表于: 2013-07-23
(一)规划引领。当前,学校发展规划已成为改进学校管理、规划学校课程、提高教育教学质量的重要途径之一。
(二)文化引领。学校文化是学校发展的灵魂,也是学校追求的终极价值。学校内涵发展,必须从学校文化建设入手。
(三)评价引领。近年来,在教育评价中“用一把尺子衡量所有学校、所有学生”这种做法的弊端越来越凸显,无法引导学校办出个性和特色,不利于学校的内涵发展和学生的个性成长。
(四)科研引领。科研能引导教育理性思考,课题能丰富教育实践内涵。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 学习完了,一起去学子论坛写写自己的感受吧!
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中南大学
只看该作者 81楼 发表于: 2013-07-23
     通过这节课让我知道一个好的学校要有一个建设的顶层设计的理念。顶层设计是学校发展的总的指导思想,包括学校的办学思路、办学理念、发展战略、管理体制改革、科学发展的长效机制等事关发展方向性、战略性的重大问题。正确的办学指导思想对学校的建设和发展具有重要的意义,是学校各项工作的灵魂和指针。
  
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 上课有什么收获啊,可以在视频学习中和同学们交流一下!
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只看该作者 82楼 发表于: 2013-07-23
优质学校建设的顶层设计
    规划学校发展就是画线路图。这里面有两个关键词:一是结构,二是节点。结构即围绕核心文化建构学校的文化系统,学校的各方面均围绕学校的核心文化来设计,纲举目张。节点是指不同层次关节点的目标示意图或愿景图,学校总体目标清晰简洁,教学目标、德育目标、管理目标等要达成什么样的图景,清晰呈现。就如建一座宝塔,不仅整个宝塔有结构图、效果图,就连每一层将建成什么样子也了然于心。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 请查阅本学年此课程前的“视频学习”出勤公示!
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只看该作者 83楼 发表于: 2013-07-23
特色学校应具有办学的独特性、优质性、整体性、稳定性和长期性等特征。顶层设计是始自高端的学校发展的总体构想,有利于指引、推进学校的特色建设,彰显优势与特点,体现整体关联,保持稳定性,着眼于长期性,从而实现学校特色建设的可持续发展,使学校的特色发展之路走得更好,更快,更顺畅。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 视频计时升级为程序自动计时了,请观看完回复签到!
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福建师范大学
只看该作者 84楼 发表于: 2013-07-23
回 1楼(师大学籍部) 的帖子
当前,学校发展规划已成为改进学校管理、规划学校课程、提高教育教学质量的重要途径之一。学校发展规划作为学校发展指导性方案,有助于建立和完善校本管理机制,促进学校自主发展。规划引领的目的是要让校长的管理有思想、教师的教学有理念、专项的工作有设计
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 视频计时升级为程序自动计时了,请观看完回复签到!
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西南财经大学
只看该作者 85楼 发表于: 2013-07-23
规划学校发展就是画线路图。这里面有两个关键词:一是结构,二是节点。
教育的转型发展和内涵发展,要求教育管理方式要从单纯依靠行政手段转向更加注重思想和专业引领。
老师从教育基本理论、教育科学研究以及当下教育改革热点问题三个方面入手,引导我们形成正确的教育观念、了解教育科学研究方法的新取向、掌握教育理论与教育改革实践的最新成果。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 上课有什么收获啊,可以在视频学习中和同学们交流一下!
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中南大学
只看该作者 86楼 发表于: 2013-07-23
    初等教育  黄艺茵  2013级
特色学校应具有办学的独特性、优质性、整体性、稳定性和长期性等特征。顶层设计是始自高端的学校发展的总体构想,有利于指引、推进学校的特色建设,彰显优势与特点,体现整体关联,保持稳定性,着眼于长期性,从而实现学校特色建设的可持续发展,使学校的特色发展之路走得更好,更快,更顺畅。
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70
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中南大学
只看该作者 87楼 发表于: 2013-07-23
生活中的经济学,房地产和房地产价格的相关概念和定义,房地产和房价问题,房地产和房产在严格上是不一样的,房地产是一种投资品,相同质量的房子,它的房价会因地段气候而改变,房地产由需求面而改变。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 视频计时升级为程序自动计时了,请观看完回复签到!
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91
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西南财经大学
只看该作者 88楼 发表于: 2013-07-23
  1.一所优质的学校一定要有教师共同参与的,以提高教学质量为目标的课题实验。
2.学校始终要坚持开放校门、开放教室,并为成为学习共同体而努力。
3.要更多地倾听教师的声音,坚持教师第一,教学优先的教育理念。因为一所优质学校,它一定有一批学识丰富、情感细腻、个性独特、富有人文情怀和课堂创造力的教师。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 别忘了在个人主页完善资料,与同班同学交流互动!
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福建师范大学
只看该作者 89楼 发表于: 2013-07-23
一、什么是优质学校,判断的标准是什么,如何设计顶层优质学校?
(顶层设计是全面的,综合性的,对学校教育教学至关重要)
二、通过视频学习的感悟:
  优质学校不止是升学率的体现,学生的各种因素也会决定,要综合考虑各方面的因素,学生学习成绩,学校贡献是有限的,更注重学生的全面素质的提高,更关注学生的品质。优质的学校包括办学过程、机制、能力、精神等等几个方面。顶层设计对优质学校是个整体的理念,要站在最高点看整个学校的发展,强调式管理和思维,包括对学校建设目标的设计、学校发展的任务安排等等几个方面,另外,再完美的学校设计只有在不断的经营中才能转化成现实。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 查看往日“精品课程”花絮,看看你是否有在照片中!
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91
院校
西南财经大学
只看该作者 90楼 发表于: 2013-07-23
    
通过此学习才真正了解到优质学校建设的顶层设计要从从三方面讲述:1什么是优质学校,2判断的标准是什么,3如何设计顶层优质学校。顶层设计是全面的,综合性的,对学校教育教学起到了很大的帮助!
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 上课有什么收获啊,可以在视频学习中和同学们交流一下!
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只看该作者 91楼 发表于: 2013-07-23
学校是进行教育的重要场所,学校构建有两个部分:一是结构,二是节点。结构即围绕核心文化建构学校的文化系统,学校的各方面均围绕学校的核心文化来设计,纲举目张。节点是指不同层次关节点的目标示意图或愿景图,学校总体目标清晰简洁,教学目标、德育目标、管理目标等要达成什么样的图景,清晰呈现。就如建一座宝塔,不仅整个宝塔有结构图、效果图,就连每一层将建成什么样子也了然于心。学校规划如此而已。
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只看该作者 92楼 发表于: 2013-07-23
老师从教育基本理论、教育科学研究以及当下教育改革热点问题三个方面入手,引导我们形成正确的教育观念、了解教育科学研究方法的新取向、掌握教育理论与教育改革实践的最新成果。  
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只看该作者 93楼 发表于: 2013-07-23
优质学校不仅表现一种结果 更重要表现在办学过程,办学机制,办学能力,办学精神。学校的主体主要有以校长为代表的学校管理群体,以教师为代表的教育教学群体,以学生为代表的学习发展群体。
      而优质的学校要将顶层设计引入学校发展战略中,系统规划和设计学校发展的整体框架,为学校内涵发展提供指引。通过“顶层设计”的前瞻性谋划,从上到下,从下到上,进行一场由思想变革引领,通过方式提效,实现行为变化,产生教育的新的正能量。
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中南大学
只看该作者 94楼 发表于: 2013-07-23
学校文化是学校发展的灵魂,也是学校追求的终极价值。学校内涵发展,必须从学校文化建设入手。有文化的学校一定是优质的学校。然而,当前学校在文化建设中存在明显的形式主义:其一是物表化,很多学校的建筑、图案,并没有真正成为师生生活和记忆的组成部分,没有具备深刻的文化内涵和教育意蕴。其二是文本化,很多学校都建立了很多规章制度,但制度只停留在文本层面,没有真正地成为规范学校成员行为的动力。其三是标语化,许多学校努力让每一堵墙都能“说话”,写满了各种标语口号。但这些标语只是挂在墙上,印在宣传册上,没有成为师生的自觉追求,甚至行动方向与标语内涵南辕北辙。
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只看该作者 95楼 发表于: 2013-07-23
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优质学校建设的顶层设计
规划学校发展就是画线路图。这里面有两个关键词:一是结构,二是节点。结构即围绕核心文化建构学校的文化系统,学校的各方面均围绕学校的核心文化来设计,纲举目张。节点是指不同层次关节点的目标示意图或愿景图,学校总体目标清晰简洁,教学目标、德育目标、管理目标等要达成什么样的图景,清晰呈现。就如建一座宝塔,不仅整个宝塔有结构图、效果图,就连每一层将建成什么样子也了然于心。
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只看该作者 96楼 发表于: 2013-07-23
优质学校建设的顶层设计
规划学校发展就是画线路图。这里面有两个关键词:一是结构,二是节点。结构即围绕核心文化建构学校的文化系统,学校的各方面均围绕学校的核心文化来设计,纲举目张。节点是指不同层次关节点的目标示意图或愿景图,学校总体目标清晰简洁,教学目标、德育目标、管理目标等要达成什么样的图景,清晰呈现。就如建一座宝塔,不仅整个宝塔有结构图、效果图,就连每一层将建成什么样子也了然于心。
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只看该作者 97楼 发表于: 2013-07-23
创建优质学校,它不是一句空洞的标语口号,是实现新形势下学校全面发展的内在要求,是全面推进素质教育,实现教育均衡发展的具体要求。在市场经济日趋激烈的形势下,教育面临进一步满足人民群众让子女受到良好教育的需求,学校如何生存与发展?这是摆在我们每位校长面前必须做出选择和回答的问题。学校的荣誉和称号只能代表学校的过去,它已经成为了历史,面对今天学校应如何去竞争?面对明天学校如何再发展的现实问题,实现学校办学条件、队伍建设、管理水平和教育质量最大限度的优质,实现学校全面发展,是在新形势学校得以生存和发展的必然选择。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 今天记录心情了吗?点击心情和同学们分享快乐吧!
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只看该作者 98楼 发表于: 2013-07-23
2013级  小学教育  吴东

审视现在的教育,我发现,当下教育有两大问题值得反思:其一,教育更关注孩子的学业发展,更多聚焦于孩子在知识和技能方面的成长,而忽略了对孩子情感需求、生活态度及社会价值观等方面的启迪和引导;其二,教育的方法急功近利,孩子似容器,只是被动盛放知识和技能。在学习中,孩子只需知其然不必知其所以然,缺乏质疑态度和创新精神,更缺乏人文的涵养和熏陶。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 今天记录心情了吗?点击心情和同学们分享快乐吧!
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福建师范大学
只看该作者 99楼 发表于: 2013-07-23
一、什么是优质学校,判断的标准是什么,如何设计顶层优质学校?
(顶层设计是全面的,综合性的,对学校教育教学至关重要)
二、通过视频学习的感悟:
  优质学校不止是升学率的体现,学生的各种因素也会决定,要综合考虑各方面的因素,学生学习成绩,学校贡献是有限的,更注重学生的全面素质的提高,更关注学生的品质。优质的学校包括办学过程、机制、能力、精神等等几个方面。另外,再完美的学校设计只有在不断的经营中才能转化成现实。
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学校学籍部 学习币 +1 2013-07-23 上课有什么收获啊,可以在视频学习中和同学们交流一下!
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